各学部：
为进一步做好做实我院心理健康教育工作，探索疫情防控常态化背景下心理育人新途径，切实提高大学生心理自助、互助的能力素质，根据省教育厅《关于在全省高校开展“向阳携行，共创未来—大学生心理健康教育江苏行”主题教育活动的通知》（苏教学函〔2022〕5号）精神，我院将融合感恩教育、生命教育与思政教育开展2022年“5.25 我爱我”心理健康主题教育系列活动，现将有关事项通知如下：
一、活动主题
向阳携行，共创未来
二、活动目的
引导大学生树立“珍爱生命、心向阳光、砥砺前行、共创未来”的理念，激发学生向上向善、面向未来的奋斗力量，与时代共舞、与同伴协行，以积极向上、理性平和的良好心态迎接党的二十大的胜利召开。
三、活动时间
2022年4月—5月
四、活动对象
全院学生
五、活动内容
（一）全院活动
1.心理健康教育工作队伍专题培训
活动内容：针对各学部辅导员及兼职心理老师开展心理健康知识宣传普及和心理危机干预专题培训，提升心理问题的识别、鉴别和干预能力，推动形成全校师生重视心理健康的科学理念和共识。
2.学生朋辈心理辅导能力提升培训
活动内容：面向心理委员、宿舍长等学生群体组织开展心理健康工作素质能力提升培训，提高他们的心理危机识别能力，积极进行心理健康自助互助，探索心理健康教育朋辈互助新方式。
3.“家校同心”云课堂
活动内容：以“家校共聚云课堂，同心筑梦促成长”为主题，面向学生家长普及宣传心理健康知识，传递教育思想，传播教育理念，指导家长教育方法，使家校形成合力，共同做好疫情常态化背景下学生教育管理工作。
4.互动式心理健康教育体验活动
活动内容：举办“心理游园会”、“花草相伴”户外素质拓展、“同心抗疫”情绪调控专题团体辅导等体验式心理活动，培养自尊自信、乐观平和的健康心态，提升自我心理保健意识。
（二）学部活动
1.“向阳携行”主题班会
活动要求：各学部以“向阳携行，共创未来”为主题，引导学生深刻领会主题意义，在实际行动中践行主题精神。
各学部需选送1个主题班会参加院级优秀主题班会评选，学院择优推荐参加省级优秀主题班会的评选。报送截止时间2022年5月15日。（详见附件1）
2.“阳光之星”评选
活动要求：为充分发挥心理委员朋辈示范作用，激励广大同学关爱自我心理健康，选树一批不畏挫折、心向阳光的先进典型，开展一场向阳事迹宣讲会，积极营造健康向上、自助互助、共创未来的校园氛围。
各学部需推选1名同学，制作“阳光之星”的文字及视频资料，参加院级评选，学院择优推荐参加省级“阳光之星”的评选。报送截止时间2022年5月15日。（详见附件1）
3.心理微电影大赛
活动要求：以“向阳携行”为主题，围绕学生学习生活中的成长事件，内容健康、主题鲜明，形式新颖、生动活泼、有时代感，能够客观、准确反映学生的心理特点，展现生命之美。
各学部需推选1个作品，参加院级评选，学院择优推荐参加省级的评选。报送截止时间2022年5月15日。（详见附件1）
4.“最美微笑”摄影大赛
活动要求：围绕“最美微笑”为主题，自拟题目，拍摄微笑瞬间，可以是自己、同学、老师、亲人、陌生人；内容要求积极健康、阳光向上。
各学部可选送3项作品参与院级评选，学院择优推荐参与省级评选。报送截止时间2022年5月15日。（详见附件1）
5.心理健康教育特色项目
活动要求：依托学部的专业特色，打造学部心理健康教育特色项目，增强学生情绪调控、承受挫折和适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的心理品质。
各学部选送1项心理健康教育特色项目，填写《项目申报表》，参加院级评选，学院择优推荐参与省级评选。申报表报送截止时间2022年5月6日。（详见附件2）
六、奖项设置
（一）“向阳携行”主题班会、心理微电影大赛、“最美微笑”摄影大赛按照参赛数量评选出 一、二、三等奖和优秀奖，并为获奖班级和个人颁发荣誉证书。心理健康教育特色项目以项目立项的方式开展，详见附件 2。
（二）请各学部于2022年5月15日前将纸质版材料（加盖公章）交到8-111办公室，《心理健康教育特色项目申报表》请于5月6日前上交，以上材料电子版发到邮箱418545291@qq.com。
未尽事宜，请与心理中心联系，联系人及电话：殷颢文，15895788608。
七、工作要求
（一）高度重视，精心组织。各学部要高度重视心理健康教育工作，充分认识心理健康主题教育活动在大学生思想政治工作中的重要作用，加强组织领导，明确责任分工，围绕今年的主题举办形式多样的教育活动，广泛调动学生参与热情，确保主题活动取得实效。
（二）加强指导，彰显特色。要加强大学生心理健康教育工作与学生思想政治工作的融合渗透，积极创新活动形式与内容，充分利用传统媒体和新媒体，组织线上线下互动宣传，扩大活动影响力。
附件1 学部活动申报材料具体要求.docx
附件2 心理健康教育特色项目申报说明.docx
学生工作处大学生心理健康中心
2022年4月17日
